Тим за самовредновање

Самовредновање је поступак којим се вреднује сопствена пракса и сопствени рад, полазећи од анализе шта је и како је урађено. Три основна питања су у средишту процеса самовредновања:

Циљ самовредновања је унапређивање квалитета рада школе. Самовредновање је истовремено и знак да је школа спремна да прихвати одговорност за сопствени рад и развој.

Тим за самовредновање формиран је у септембру 2009.године.

Од оснивања, тим сарађује са другим тимовима и секцијама у школи. Тим је узео активно учешће у изради кодекса понашања, усаглашавању критеријума оцењивања, анализи правилника о оцењивању, као и јачању наставничких компетенција. Тим је у великој мери допринео већој отворености школе према родитељима.

Тим за самовредновање у школској 2024/25. години, радиће у следећем саставу:наставницe Гордана Ралетић, Наташа Кличковић, Славица Ђоловић, Бранислава Ђурица, Гордана Шобот, Марија Брзак, Јована Разић, Ђурђица Пилић, Нинослав Ђетка, Цветковић Драгана, Миљана Бунош, Ана Фодора и стручни сарадници Татјана Момчиловић и Светлана Гурјанов Ташин, представник родитеља (Душанка Черубџић и Сања Латиновић Јарић) и ученица Вања Радић (ГАС 2).